好未来CTO黄琰:人类智慧+人工智能,用更好的教育培养更好的人

5月24日,第三届AIAED全球AI+智适应教育峰会在北京举行。好未来CTO兼开放平台事业部总裁黄琰受邀出席,并发表题为“人工智能与未来教育:用更好的教育培养更好的人”的主题演讲,分享好未来对人工智能和未来教育的思考与实践,并给出对于“AI+教育”的四点判断和两点心得。面向行业未来,黄琰倡导以尊重AI伦理与边界为前提,分工协作,开放共赢,让教育回归本质。

好未来CTO兼开放平台事业部总裁黄琰发表主题演讲

核心观点:

“AI+教育”正从功能组件的1.0时代,进入整体解决方案的2.0时代。

在教育的三大角色(老师,学生,家长)之外,人工智能的崛起将成为教育的第四极。

技术回归教育,好未来始终坚守两个教育理念,宏观层面坚持助力“更加公平而有质量的教育”;微观层面致力于为每个孩子提供最适合的教育。

需发挥AI的乘数效应,以学生为中心重新解构“教”和“育”,知识传授交给人工智能;素养培育借助人工智能,在规模化的同时实现个性化。

好未来“AI+教育”探索取得阶段性成果,AI激发以“人”为本的快乐学习,突破学科边界助力精准教学,辅助个性化练习让大规模因材施教成为可能。

以下为分享实录(有删减)

各位教育家,科学家们,大家上午好。正式开始今天的分享之前,我想给大家展示三间教室:

教室一:这是四川省昭觉县“民族小学”的课堂,昭觉是国家级扶贫工作的重点县,对于这些生活在大山深处的彝族孩子来说,不会说普通话,缺少老师,已经成为他们与外界交流学习时的最大障碍。现在有了AI课堂,孩子们可以跟着屏幕里的AI老师学习普通话。

教室二:这是四川省凉山州西昌市一家外语教培机构的课堂,孩子们正在上一节“AI外教课”,这名外教毕业于哈佛大学,正带着孩子们大声读英语。

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